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摘抄5个描写眼睛的句子短句,哭坏了眼睛的类似句子

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摘抄5个描写眼睛的句子短句

天下无难事,只怕有心 【出处】【解释】指只要有志向,有毅力,没有什么办不到的事情。【示例】【故事】

终始如一 〖解释〗终:结束;始:开始。自始自终一个样子。自始至终,一直不变。

哭坏了眼睛的类似句子

【解释】: 番:通“翻”。形容多次重复。也形容不断地翻动身体。

路曼曼其修远兮,吾将2113上下而5261求索。饮余马於咸池兮,总余辔乎扶桑。

3. 【示例】:满想在这~的环境里,多受一些教益,哪知道刚入党后的一点钟内,就要离开这块令人陶醉的土地。 李英儒《野火春风斗古城》十二章

四分五裂、四山五岳、四纷五落、四通五达、夏五郭公、学富五车、

1959年至1961年期间,正值我国三年自然灾害时期。“当年我差点就饿死了,因为家里太贫穷了。”回忆起那三年,他说,未曾想到,今天还能过上曾经想都不敢想的生活。

异涂同归通过不同的道路,到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。

亮闪闪的眼睛类似句子

盲人瞎马 盲人骑着瞎马。比喻盲目行动,后果十分危险。

爱也是幸福,从此生命有了牵挂,梦境有了归属。

口坠天花 百花争妍 花样不同 萱花椿树 惹草沾花 花魔酒病 巧语花言 水月镜花

第 067 期:湖泊山川歌 锦绣,寒来暑往话春秋;滋养生灵如慈母,厚德载物无怨尤。

【出自】:唐·杜甫《历历》诗:“历历开元事,分明在眼前。”

引领而望引领:伸长脖子。伸长脖子远望。形容殷切盼望。

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甑尘釜鱼 甑里积了灰尘,锅里生了蠹鱼。形容穷困断炊已久。也比喻官吏清廉自守。

天下为家 天下为笼 天下乌鸦一般黑 天下无敌 天下无难事,只怕有心人

那是春天的眼睛吧是什么句子

5.工业和信息化部2月2日召开国家新型工业化产业示范基地创建工作会议,并为首批示范基地授牌。

深奸巨猾犹老奸巨猾。形容世故深而手段极其奸诈狡猾的人。

【吃白食】白吃别人的饭,光吃饭不工作,吃东西不付钱,也指不务正业专靠讹诈为生。

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为: 现在分词 + 宾语 + be + 主语

一致百虑——一致:趋向相同;百虑:各种考虑。趋向虽然相同,却有各种考虑。儒家指虑虽种种,理归于一。

例如:2001年12月11日,我国正式成为世贸组织成员。随着入世带来的机遇和

草屋的屋檐又低又小,溪边长满绿绿的青草,满头白发的老公公老婆婆,用无棣的方言,互相逗趣取乐 。

23.在图书馆扒着睡觉的时候流口水,就象晚年石钟乳一样

【出处】dao清·李宝嘉《官场现形记》第二十二回:“看上去有七八岁光景,倒生得肥头大耳。”

「复观自心,非生非灭,最圣最灵,遇境似有,境灭还无。」

歧义句是在理解上会产生两种以上可32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333332636361能的句子,换句话说,就是可以这样理解也可以那样理解的句子。要辨析歧义句首先得弄明白产生歧义句的原因。产生歧义句的原因大致有两种,一种是多义词造成的歧义,一种是句子结构的不同停顿组合造成的歧义。很多教育专家认为,歧义句主要有语音歧义、词汇歧义、语法歧义三种类型。一、语音歧义能够导致歧义的语音特征主要有重音、停顿、声调、语气和语调。句子的轻重音、停顿点、语调等的不同均可以使句子意思有所变化,所以考生在运用汉语时,一定不要陷入误区。例如:选出没有歧义的句子()。A.反对你的游行的人不少B.我们计划请著名的学者和教育家来我校作报告C.A国对B国的进攻早有准备D.学生的成绩好坏并不能反映其素质的高低分析:本题主要考查因停顿的不同而造成的歧义。A项“反对你/的游行的人/不少”与“反对/你的游行/的人不少”,停顿的不同,造成两种意思;B项“著名”是用来修饰“学者”还是“教育家”还是两者兼有,不明确;C项“A国对B国/的进攻/早有准备”与“A国对/B国的进攻/早有准备”,可有两种理解。只有D项是没有歧义的。故选D。二、词汇歧义词汇歧义大多都是多义词或多义短语使用不当造成的,如果一个句子里有某个词是多义的,那么这个句子可能成为多义句。例如:请选出有歧义的句子()。A.在大多数人眼里,他是一无所有的B.去趟西安,他就买了三件礼品回来C.成功是赢得了整场战争,而不是赢得每一场战争D.他叔父原来在上海一所不错的中学里当数学教师剖析:“原来”有两层意思,既可以表示“以前”,也可表示“原来如此”,则D项句子既可理解为“他叔父以前在上海当教师”,又可理解为“突然知晓了他叔父在上海当教师”。故选D。三、语法歧义语法歧义主要表现在以下三方面:(1)定语修饰指代不清。同一个短语或同一句话,在语法结构上有不同的划分,指向不同的修饰成分就会产生歧义。(2)主谓宾搭配歧义。同一个语言形式,它内部的结构关系可能有多种,不同的机构关系表示的意义也不一样。(3)指代不明造成歧义。如“他的笑话讲不完”中的“笑话”既可是关于“他”的,也可理解为是“他”讲的。例如:选出没有歧义的句子()。A.没有人相信他的话B.我和小王已经商量好了,下了课去打球C.最后出席会议的教授的弟子作了精彩的发言D.我们需要相信自己的人解析:A项相信的对象可能是“他的话”,也可能是“他的行为或其他”,“话”在这里做口头语;C项最后出席会议的到底是教授还是他的弟子,表意不明;D项相信的对象是我们,还是指个人的自信,不明确;B项其实表述也不清楚,“和”既可理解“与”,也可理解为“向”。相较而言,B项正确。故选B。练习下列句子,分析它的歧义。1、3乘4加22、六(1)班打败了六(2)班获得了冠军。3、行人等不得在此大小便。

千了万当 了:了结;当:适当。比喻妥帖、有着落,一切了结

,因为有你,我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。相信家长会一如既往,继续配做好工作。

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